Virtás Alexandra nem először készít ehhez hasonló házi feladatokat biológia tantárgyból. Az anyag amit most tanulunk, nem könnyű, de a 7.osztály nagy többsége lelkesen áll a munkához. Mint az alábbi gyakorlati házi feladat is bizonyítja, a digitális oktatás - bár nem olyan mint a valódi, de aki akar annak lehetőséget nyújt a tanuláshoz, a tudás megszerzéséhez. Az osztályból még meg kell említenem a következő tanulókat, akik biológiából precíz és hiánytalan munkákat küldtek mindezidáig. Hamza Balogh Bianka, Mónus Réka, Dankó Zoltán, Simon Gergő, Titka Hanna, Kovács Vivien, Oláh Dóra Napsugár, Tillinger Bence, Fekete Gina, Zakor Réka, Jánvári Ferenc, Lázár Lili.

Aki ezeket a rajzokat kérésemre elkészítette, nem felejti el a két és az egyszikű növények fogalmát.
Gratulálok!

Agárdy Sándor szaktanár

Ugyan ki ne ismerné a közismert gyermekláncfüvet (Taraxacum officinale) melyet szinte egész évben megtalálunk kertekben, udvarunk gyepszőnyegében, gyümölcsösökben. Gyógynövényként sokféle betegségre használják ma is. Mélyre nyúló karógyökere miatt szinte kiirthatatlan. Az élni akarás, az alkalmazkodás csodás példája lehet az a pongyola pitypang növény, melyet sűrű málnabokor közepén fedeztem fel vasárnap délután . A sárga pitypangvirág feltűnően kandikált ki a fénybe, a burjánzó málnalevelek közül. Mérőszalagért és fényképezőért mentem, s először a kissé hajlott de erős szárú növény hosszát mértem meg. Ekkor 78-cm volt a magassága. Levettem a tövéről, majd a hosszú levelek közül is levágtam egyet. Ennek 70-cm volt a hosszúsága, s szélessége háromszor akkora volt mint normál fényben és konkurencia nélkül növő társainak. A virágos szárat és levelet egy drótról lecsüngetve újra megmértem, és lefotóztam. A levél változatlan hosszúságot mutatott, de a virágfejecskével a föld felé néző kissé kiegyenesedő szár ekkor 80-cm- volt . (agárdy s)